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XI Jornada de Pedagogia – SESSÕES DE COMUNICAÇÃO
DIA 25/09/2012 (TERÇA-FEIRA) 13H30 ÀS 17H30
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MESA
1 – SALA 39
COORD.: Adão
Aparecido Molina
A
INFLUÊNCIA DA UNESCO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO
BRASIL NO FINAL DO SÉCULO XX
Adriana Aparecida Rodrigues e Adão
Aparecido Molina
A
FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NA CONCEPÇÃO DE GESTÃO
DEMOCRÁTICA
Araci Mariano de Araújo e Joana Ramos
Herculano
UM
OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Christiane Lacerda Buchner e Dorcely Isabel Bellanda Garcia
O
ENSINO SUPERIOR NA DÉCADA DE 1990 E PÓS: UMA REFLEXÃO SOBRE ASPECTOS LEGAIS E
SOCIAIS NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS
Lucinete
Aparecida Rebouças e Vanessa Alves Bertolleti
O
PEDAGOGO ESCOLAR: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO EDUCATIVO
Rute
dos Santos Rogatto e Nilva Oliveira Brito Santos
O LÚDICO NO
DESENVOLVIMENTO ESCOLAR – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Mislene Rosa Lino; Ana Claudia Vicente e Cássia
Regina Dias Pereira
AS
POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO PARA O MUNDO
DO TRABALHO
Desirée Marisa Canato; Mislene Rosa Lino; Denilza Tobias
Rezende e Fatima Aparecida de Souza Francioli
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MESA 2 – SALA 40
COORD.
Aline Tacon Dambros e Elizete Pinto Cruz
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO ESCOLAR
DEMOCRÁTICA
Edite Valeria
pereira Roque e Joana Ramos Herculano
EDUCAÇÃO ESPECIAL E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Ivete Rosa
Oliveira e Dorcely Isabel Bellanda Garcia
A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM
ESCOLAS DE PARANAVAÍ – PR
Rosimeire
Pereira dos Santos e Aline Roberta Tacon Dambros
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Simara Amanda
Manso da Silva e Joana Ramos Herculano
A NEUROPLASTICIDADE PRESENTE NO PROCESSO DE ENSINO
E APRENDIZAGEM
Carolina
Peixoto Gontijo de Oliveira e Eliane Rose Maio
BULLYING: VIOLÊNCIA NA ESCOLA – DESAFIOS DO SÉCULO
XXI
Loide Delbem
Matiazi e Elias Canuto Brandão
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MESA 3 – SALA 41
COORD.: Rita de Cássia Pizoli
A educação da
criança no século XVI nA percepção de Michel de Montaigne
Joice
Aparecida Silva e Adão Aparecido Molina
A CONTRIBUIÇÃO DE TOMÁS DE AQUINO PARA
UMA EDUCAÇÃO PAUTADA EM VALORES
Laiz
Leite Ribeiro e Cássia Regina Dias Pereira
A
CAVALARIA MEDIEVAL NA BAIXA IDADE MÉDIA:
Um estudo de sua função educacional a partir de Raimundo Lúlio
Mayara F Daminelli e
Rita de Cássia Pizoli
ERASMO
E A EDUCAÇAO DA CRIANÇA NO SÉCULO XVI
Clotildes Marielle Prates Gonçalves
Ribeiro e Adão Aparecido Molina
A EDUCAÇÃO MONÁSTICA NA MEDIEVALIDADE: PRESERVAÇÃO DO SABER
CLÁSSICO GRECO-LATINO
Bruna Paula Silva e
Rita de Cássia Pizoli
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MESA 4 – SALA 42
COORD.: Conceição Solange
Bution Perin
HUGO DE SÃO VITOR E A
IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA
Viviane Paes Santiago e Conceição
Solange Bution Perin
AS DIFERENTES MATIZES DO FASCISMO EUROPEU NO PERIODO
ENTRE GUERRAS (1919-1939)
Marcia Elisa Vizú e Roberto
Leme Batista
LOCKE E A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: A FORMAÇÃO DO HOMEM
BURGUÊS
Jeferson Eduardo Calixto e
Adão Aparecido Molina
O PROCESSO HISTÓRICO E POLÍTICO PARA A FORMAÇÃO DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO MODALIDADE DE ENSINO
Andressa Oliveira do Amaral
Capello;
Kérollen Angélica Agostinho
Santos; Ana Claudia Vicente e
Fátima Aparecida de Souza
Francioli
A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA
DE SANTO AGOSTINHO NA EDUCAÇÃO
Juliana Sanches Navarro e
Conceição Solange Bution Perin
A PEDAGOGIA ERASMIANA: O HUMANISMO E A
EDUCAÇÃO
Jéssica Elaine Inácio Chagas e
Conceição Solange Bution Perin
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MESA
5 – SALA 43
COORD.: Cássia
Regina Dias Pereira
O
PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DO
PROJETO PIBID NA UNESPAR/FAFIPA
Talise
Adriele Teodoro Schneider e Cássia
Regina Dias Pereira
PIBID/PEDAGOGIA:
UMA NOVA EXPERIÊNCIA PARA FUTUROS PROFESSORES
Daiany Sousa dos Santos Carvalho e
Cássia Regina Dias Pereira
RELATO
DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NAS REUNIÕES DO PROJETO “FAMILIOTECA” NO COLÉGIO
ESTADUAL PROF. BENTO MUNHOZ DA ROCHA NETO
Débora Manoel dos Santos Liones Silva
A
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
Isabel
Cristina R. de O. Razera e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
O
MÉTODO HISTÓRICO-CRÍTICO E O PLANEJAMENTO DO EDUCADOR
Larissa
Oliveira Amaral; Renata Ferreira da Silva; Cássia Regina Dias Pereira e Nilva
de Oliveira Brito dos Santos
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS
ESCOLAS DO CAMPO NAS ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA
Dayane Elisa Souza e Elias Canuto Brandão
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MESA
6 – SALA 44
COORD.: Lilian
Alves Pereira
A
IMPORTÂNCIA DA ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Irenice Ferreira Gomes e Alda Penha
Andrello Lopes
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR
Jocimara de Andrade e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: um estudo sobre a alfabetização na
perspectiva do método fônico
Eliane Dorado Trivilin e Fátima
Aparecida de Souza Francioli
AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA ESCRITA CAUSADAS PELA DEFICIÊNCIA
NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
Alexandra Vieira dos Santos
Rodrigues e Alda Penha Andrello Lopes
LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
Flávia Pestana
Cardoso e Maria Simone Jacomini Novak
OS
DIFERENTES MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ADOTADOS NOS MUNICÍPIOS DO NOROESTE
PARANAENSE
Miqueline Borba Colnago e Fátima Apª
de Souza Francioli
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DIA 26/09/2012 (QUARTA-FEIRA) 08H ÀS 12H
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MESA 1 – SALA 39
COORD.: Profª Maria Simone
Jacomini Novak
ANÁLISE DA
HISTÓRIA E DAS POLÍTICAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Franciele
da Silva França; Tatiane dos Santos de Freitas e Dorcely Isabel Bellanda
Garcia
INDISCIPLINA
ESCOLAR
Tamires
de Souza; Cássia Regina Dias Pereira e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
PROCESSO
EDUCATIVO: FAMÍLIA E ESCOLA POR UMA EDUCAÇÃO COMPARTILHADA
Jéssica
Elaine Inácio Chagas; Nilva de Oliveira Brito dos Santos e Cássia Regina Dias
Pereira
O REFLEXO DO
MODO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NO CONTEXTO EDUCACIONAL NO BRASIL:
TAYLORISMO, FORDISMO E TOYOTISMO
Benedita
Rosiane dos Santos Oliveira e Maria Christine Berdusco Menezes
uma Análise sobre a proposta de Educação Unitária nos escritos de
antonio Gramsci
Helen
Cristina de Oliveira e Adão Aparecido Molina
PROGRAMA PARANÁ
ALFABETIZADO: A OFERTA NA REGIÃO DE PARANAVAÍ/PR
Rebeca
Teresinha Preuss
POSSÍVEIS
CAUSAS DA INDISCIPLINA
ESCOLAR
Jeniffer
Caroline Tenorio e Maria Simone Jacomini Novak
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MESA 2 – SALA 40
COORD.: Profª Rosangela Trabuco Malvestio da Silva
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XII: CONSIDERAÇÕES
A PARTIR DO TRATADO DE DILIGENDO DEO DE BERNARDO DE CLARAVAL
Gislaine
Regina Souza e Rita de Cássia Pizoli
PÓS-MODERNISMO, EDUCAÇÃO ESCOLAR E CONTRA
HEGEMONIA
Maria José
Máximo e Neide de Almeida Lança Galvão Favaro
POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL NO FINAL DO SÉCULO XX: A INTERFERÊNCIA
NEOLIBERAL
Adriana Aparecida Rodrigues e Adão
Aparecido Molina
REFLEXÕES ACERCA DA METODOLOGIA DE ENSINO NA
DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Lilyan Haissa Moreira Miqueletti e Conceição Solange
Bution Perin
“QUE DELÍCIA”:
AS ROUPAS, OS ALIMENTOS E OS GÊNEROS
Renata Franqui e Ivana Guilherme Símili
A EDUCAÇÃO DO
PROLETARIADO
Fabiane Cavalcanti de Andrade; Jeferson
Eduardo Calixto; Andressa Amaral Ferreira e Fátima
Aparecida de Souza Francioli
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MESA 3 – Sala 41
COORD.: Marli Vaz Bratfisch
A
IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Carla Oriana Moretti e Conceição Solange Bution Perin
BULLYING NO
ÂMBITO ESCOLAR: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS
Andressa Carla de Oliveira e Elias Canuto Brandão
BRINQUEDOTECA:
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO CONTEXTO ESCOLAR, PARA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
Camila Ariane Moretto; Nilva de Oliveira Brito dos
Santos; Cássia Regina Dias Pereira e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
A
BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE ESCOLAR
Fabiana Bazílio Pereira e Nilva de Oliveira Brito
Santos
FROEBEL E A
EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NO SÉCULO XIX
Joelma Marques de Moura e Adão Aparecido Molina
PIBID/UNESPAR –
PEDAGOGIA SUB-PROJETO “DIVERSIARTE” – INTERVEÇÃO PEDAGÓGICA COM OLHAR VOLTADO
À ARTE COMO ALIADA NO PROCESSO EDUCACIONAL
Ornela
Ortiz Vilela e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
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MESA 4 – Sala 42
COORD.: Profª Alda Penha
Andrello Lopes
OS ESTÁGIOS QUE
CONSTITUEM A HISTÓRIA DA PRÉ-ESCRITA
Maria
de Lourdes Reis Schueroff e Fatima Aparecida de Souza Francioli
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICO-METODOLÓGICA VIA OFICINAS PEDAGÓGICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS
Jeferson
Eduardo Calixto; Andressa Amaral Ferreira; Francielle da Silva França e Nilva
de Oliveira Brito dos Santos
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM VALORES NO PERÍODO
DA ADOLESCÊNCIA DENTRO DA ESCOLA: PROJETO PIBID
Andressa de
Fátima Casarim; Gislaine Regina Souza; Nilva de Oliveira Brito Santos e Cássia
Regina Dias Pereira
FAMILIOTECA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE Á
INTERVENÇÃO DO PIBID/CAPES NO COLÉGIO ESTADUAL PROFº BENTO MUNHOZ DA ROCHA
NETO
Satomi Angela
Odawara Olivetti e Cássia Regina Dias Pereira
A CONTRIBUIÇÃO DA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PARA O
DESENVOLVIMENTO E RECUPERAÇÃO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA
Mariana Fusco
da Silva; Cássia Regina Dias Pereira e Nilva de Oliveira Brito dos Santos
O
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS DE 2 A 5 ANOS E O PAPEL DO PROFESSOR
Carolina
Schuroff e Alda Penha Lopes
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MESA 5 – sala 43
COORD.:
Profª Marilza Pires da Silva Paszczuk
ESCOLAS ITINERANTES: UMA REALIDADE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
Elizabete Maria Novaes de Moraes e
Elias
Canuto Brandão
A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES DA E.J.A. APÓS A DÉCADA DE
2000 – PROEJA/PROJOVEM
Miqueline Borba Colnago; Josiane
Aparecida Rodela; Carla Lidiane da Silva e Fátima Aparecida de Souza
Francioli
PSICOLOGIA
HISTÓRICO-CULTURAL E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contribuições para a educação
escolar
Nayara Patrícia Vaz de Sousa e Fátima Aparecida de Souza
Francioli
LITERATURA
INFANTIL E EDUCAÇÃO: CONTAR HISTÓRIAS E FORMAR LEITORES
Juliara Dias dos Santos e Adão Aparecido Molina
POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: BREVE ANÁLISE DA HISTÓRIA DO
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL
Ana
Paula Rosa da Silva; Maria Eunice França Volsi e Jani Alves da Silva Moreira
“O
SORRISO DE MONALISA” E OS ESTERIÓTIPOS FEMININOS NO SÉCULO XX: A UTILIZAÇÃO
DO CINEMA NO ENSINO DE HISTÓRIA
Adriana de Carvalho Medeiros e André
de Collo Baronceli
A PRÁTICA DA CAPOEIRA E A IMPLANTAÇÃO DA LEI 10 639/03
André de Collo Baronceli e Camila Santos Oliveira
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